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四川教育动态2018年第34期
[教育厅办公室]  [手机版本]  [扫描分享]  发布时间:2018年12月12日
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【重要工作】

全省教育大会在成都召开

我省召开全省应用型高校建设现场推进会

【党建工作】

眉山市青神县“三心”行动构建学校党建新格局

【综合改革】

成都、德阳、眉山、资阳四市加快推进教育同城化发展

【高等教育】

西华师范大学坚持“三个全面”加强人才队伍建设

川南幼儿师范高等专科学校深化协同育人提升人才培养质量

【师资建设】

遂宁市“三力”齐发建强教师队伍

攀枝花市建强乡村教师队伍助力乡村振兴

【城乡教育一体化】

自贡市“四统筹”积极推进城乡教育优质均衡发展

广元市构建教育信息化“四课堂”推进城乡教育一体化发展

【安全工作】

凉山州“三强化”扎实做好学校“禁毒防艾”工作

雅安市荥经县出实招提升学校安全防护水平

【简讯】

【重要工作】

●全省教育大会在成都召开。11月27日,全省教育大会在成都召开,省委书记彭清华出席会议并讲话,省委副书记、省长尹力主持会议。省政协主席柯尊平、省委副书记邓小刚出席。

彭清华在讲话中指出,党的十八大以来,习近平总书记围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,提出一系列新理念新思想新观点,形成了系统完整的新时代中国特色社会主义教育理论体系,为推进教育改革发展提供了强大思想武器。全省各地各部门要认真学习领会、深入贯彻落实,坚持把发展教育摆在全省工作的优先位置来抓,确保习近平总书记关于教育的重要论述和党中央决策部署在巴蜀大地落地生根、开花结果。

彭清华强调,要始终把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为根本任务,教育引导学生坚定理想信念、加强品德修养、增长知识见识、增强身体素质、提高审美素养、弘扬劳动精神,构建学校、家庭、社会协力共育的良好环境,形成更高水平的人才培养体系。以高标准严要求全面加强教师队伍建设,进一步改善教师待遇、关心教师健康、维护教师权益,大力抓好教师教育培训和实践锻炼,突出全员全方位全过程师德养成,探索改进教师招聘制度,加大对藏区彝区教师定向培养和教育的对口支持力度,打造一支有大德、大智、大爱的高素质专业化教师队伍。持续用力推进教育体制机制改革,破除“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”痼疾,解决义务教育、学前教育、职业教育、民族地区教育等存在的问题短板,不断提升教育服务保障经济社会发展的能力,形成充满活力、富有效率、更加开放、有利于高质量发展的教育体制机制。

彭清华强调,各级党委要切实负起领导责任和政治责任,党政主要负责同志担负起第一责任人职责,各级各部门充分发挥职能作用,各级各类学校进一步健全党的组织体系,确保把党的领导贯彻到教育工作各方面。党委政府要为学校办学安全托底,筑起维护校园安全的坚强防线,坚决保障学生身心健康和安全。

大会进行了分组讨论。当天下午的总结会上,省委常委、宣传部部长甘霖对贯彻落实会议精神提出要求,副省长杨兴平主持会议。成都市、省委组织部、省委宣传部、省发展改革委、教育厅、财政厅负责人作交流发言。

省领导王铭晖、王正谱、黄新初、包惠、林书成,各市(州)主要负责同志和分管负责同志,有关省直部门(单位)、中央驻川机构和在川科研单位负责人,部分高等学校、中小学校和幼儿园负责人参加大会。(办公室)

●我省召开全省应用型高校建设现场推进会。11月21日,全省应用型高校建设现场推进会在成都召开,省政府副省长杨兴平出席会议并讲话,省委教育工委书记,教育厅厅长、党组书记朱世宏作工作报告。省政府副秘书长刘全胜主持会议。省发展改革委、经济和信息化厅、教育厅、财政厅、人力资源社会保障厅有关负责人,本科院校转型发展改革试点单位负责人、首批地方普通高校应用型示范专业负责人以及省内行业协会、企业代表170人参加推进会。

会议强调,要坚定本科高校转型发展的信心和决心,合力推进政行企校多方协同,努力建设产教深度融合的新型应用型高校,更好服务经济社会高质量发展。一要加强党的全面领导,落实立德树人根本任务,把思想政治工作贯穿于人才培养全过程各环节,在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫,实现全员全方位育人,大力培养担当民族复兴大任的时代新人。二要坚持做好统筹规划,持续完善顶层设计。更加注重改革的系统性、整体性、协同性,建设有利于产教融合的制度体系和组织架构,将应用型办学定位和建设目标明确纳入学校章程和发展规划,推动办学模式、学科专业、课程改革、师资队伍、科学研究的全方位转型。三要破除体制机制障碍,激发改革创新活力。着力统筹发挥好政府和市场“两只手”的作用,综合运用各方资源和机制优势,政府搭台、校企唱戏,政产学研联动发力,充分激发高校办学活力。 四要推进产教深度融合,实现校企协同育人。加快破解制约产教融合的政策瓶颈,充分发挥企业重要主体作用,着力构建政府企业学校行业社会协同参与的工作格局。五要加强产教融合师资队伍建设,凝聚发展核心力量。根据人才培养结构需要进一步优化教师结构,特别要严格执行新时代教师职业行为十项准则,加强师德师风建设,建立一支业务精湛、专兼结合、师德师风优良的双师双能型教师队伍。六要主动融入地方行业,提升服务高质量发展能力。按照省委构建“一干多支、五区协同”区域协调发展格局的战略部署,统筹推动学校办学定位和发展路径融入区域经济社会发展布局,主动服务产业升级和企业技术创新,全面参与精准扶贫工作。(高教处)

 

【党建工作】

●眉山市青神县“三心”行动构建学校党建新格局。(1)实施“核心领航”行动,打造坚强堡垒。开设局党委中心组课堂、专题课堂、专家讲堂“三大课堂”,开展“不忘教育初心 牢记教师使命”主题教育和城乡教育一体化发展等六大专题研讨,建设教育信息化和微信公众平台,广泛学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想,在学习教育中不断强化核心意识。制发《关于进一步加强教育系统党建工作的实施意见》,建立全员联动责任体系,完善从严治党制度体系,严格督查考核评价体系,推进党组织标准化建设,建强核心堡垒,成功打造五星级支部3个、市教育系统先进基层党组织1个。(2)实施“匠心追梦”行动,锻造一流队伍。以党风带教风,积极推进党员“双名工程”、党员支教送教行动,先后组织开展党员教师优质课大赛、党员名师课堂展示、专题教育论坛等活动,激励党员争当教育改革先锋,在党员教师中培育全国优秀教师1名、省优秀教师8名,先后有257名教师党员主动参与支教助学,送教下乡300余节。以党风带校风,组建以党员骨干教师为主的志愿服务队,打造“党员干部示范岗”等品牌活动,先后开展上党课讲党的故事等志愿服务活动400余次,服务学生2300多人。(3)实施“童心向党”行动,传承红色基因。坚持每学年组织开展看一部红色影片、游一次红色西山、办一场爱国演讲、唱一首红色歌曲“四个一”活动,将革命老区精神根植中小学生心中。以革命传统教育、爱家爱国教育、立志成才教育三大主题教育活动为载体,先后组织开展千人绘祖国、千人画家乡、诗词大会、给习爷爷的一封信、中华少年说等活动,大力培育社会主义核心价值观。(眉山市教育体育局)

 

【综合改革】

●成都、德阳、眉山、资阳四市加快推进教育同城化发展。日前,成都市教育局、德阳市教育局、眉山市教体局、资阳市教体局联合印发《关于加快成德眉资教育同城化发展实施方案》,提出构建八个共享平台,建立联席会议制度,制定时间表和路线图,加快推动四市同城化发展进程。(1)构建优质教育共享平台。支持优质民办学校以品牌连锁、委托管理等多种形式跨地区建设分校或校区。逐步统一学校建设标准,探索统一四市义务教育段招生政策,逐步推进中考考试科目、考试时间、考试内容、考试形式“四同步”,促进区域教育深度融合。(2)构建师资培养共享平台。相互开放培训基地、培训课程、专家等资源,共享都江堰国际论坛、亚洲教育论坛等教育高峰论坛,搭建平台开展课题合作和跨区域教研协作,整体提升四市教师专业发展水平。(3)构建数字教育共享平台。系统谋划区域教育信息化项目,推动成都“数字学校”“微师培”“乐培生”等优质教育资源在德阳、眉山、资阳推广应用。(4)构建职教融合共享平台。组建跨市职业教育集团,共建一批高水平职业教育实训基地。探索四市职业院校教师、企业能工巧匠之间有序交叉流动,开展跨市现代学徒制培养试点。(5)构建研学基地共享平台。充分利用四市教育实践基地资源,纵深推进研学旅行同城化发展。共同推进博物馆、公共图书馆、纪念馆、美术馆、文化馆等公共文化设施有序向四市中小学生开放。(6)构建国际交流共享平台。发挥成都“一带一路”教育协同创新研究中心作用,共建国际学生游学基地。深化“家在成都”工程建设,在德阳、眉山、资阳三市建成一批教育国际化窗口学校。加强国际理解教育,共建国际理解教育实验学校。(7)构建监测评价共享平台。建立四市教育评估监测联盟,合作开展教育现代化、均衡化、国际化等监测评价工作。开展中小学生综合素质评价、教育质量综合评价、教育发展水平比较及对标研究。(8)构建教育生态共育平台。探索四市教育行政执法协同机制建设,查处民办学校违法违规办学行为,协同推进事中事后监管工作,稳步推进民办学校信用信息共享,共同维护良好教育生态。(成都市教育局)

 

【高等教育】

●西华师范大学坚持“三个全面”加强人才队伍建设。(1)坚持全面管好人才,完善人才管理制度。坚持党管人才原则,先后出台特聘教授岗位设置办法等人才新政,试点开展协议工资制、年薪制等灵活多样的人事聘用管理制度,推进人事管理创新。建立健全人才队伍建设目标考评机制,对人才队伍建设工作成绩突出部门和个人进行奖励,全面加强学校人才管理工作。(2)坚持全面培养人才,建好人才成长平台。建好教学科研平台,近三年来,共投入经费3亿元,新增省部级重点实验室、研究中心、基地和智库组织4个。搭好人才培养平台,大力实施名校进修、青年教师素质提升等教师培训锻炼计划,每年设立教师培训专项经费近500万元,先后选派72人赴美国、英国等地的大学、科研机构攻读学位、访学或开展科研合作。优化社会服务平台,成立乡村振兴发展研究院、生态研究院、公共政策研究院、漆凉铭基础教育研究中心等校级社会服务机构,成功申报省级大学科技园,为优秀人才更好开展社会服务提供支持。(3)坚持全面聚集人才,强化人才招引保障。稳步提高人才薪资待遇,每年设立人才基金1亿元,大力实施百名博士招聘计划,将博士等优秀人才引进费提高到50万元,对新进教师每月发放400—600元不等的租房补贴。出台解决校内在岗高层次人才配偶、子女工作办法,近三年来,妥善安置优秀人才配偶及子女110人。积极推进教师周转住房建设,建成博士教师周转房144套,进一步改善教师居住条件。(西华师范大学)

●川南幼儿师范高等专科学校深化协同育人提升人才培养质量。(1)深化“校—园”合作,种好“试验田”。先后在重庆、成都、内江等地建立重庆教科院巴蜀实验幼儿园、四川师范大学可可阳光幼儿园、哈佛之星美式幼稚园等教育实践实训基地105个;结合学生专业特长,采取“1+N”校、园结对共建模式,分层次分批次派送学生到各类基地跟班学习、顶岗锻炼、就业实习,提升学生综合实践能力。(2)深化“校—企”合作,开通“直通车”。加强与金苹果教育集团、天立教育集团等幼教企业和养老服务机构联系,建立订单式培养、职前职后一体化教育培训等合作机制,深化校企协同育人;成功开办金苹果直通班2个,采取团建、视频讲座等形式,派遣集团专家参与设计直通班专属课程,达到优势互补、资源共享。目前,定向培养订单式学生50余名。(3)深化“校—校”合作,架设“立交桥”。加强与四川师范大学等学校合作,互派学生交流学习,建立学生专升本通道,提升人才培养影响力和知名度;与澳大利亚高登职业技术学院开展合作,与泰国西那瓦大学华夏国际学院签署合作交流协议,探索开展师生互派互访、短期研学、“专本研”合作办学,协同培养具有系统思维、国际视野、领军素质的专业技能人才。(4)深化“校—地”合作,建好“人才库”。主动对接社会需求,先后与内江市隆昌区、泸州市泸县、宜宾市兴文县等地在人才定向培养、文化交流传承、学生实践培训、联合办学办园等方面实施校地合作,深化校地协同育人,实现人才培养供需对口,为服务社会幼教事业储备生力军。(川南幼儿师范高等专科学校)

 

【师资建设】

●遂宁市“三力”齐发建强教师队伍。(1)开展教师培训,提升专业能力。强化经费保障,规定学校5%以上公用经费必须用于教师培训,确保全市每年教师受培训面达95%以上。制定《遂宁市名教师名校长管理办法》,借力外部资源,与西南大学合作,集中培训800名专家型校(园)长和骨干教师,提升专业素养。整合内部资源,打造专兼职培训团队,组织市内名优教师通过点单式送教下乡,三年来先后组织20余名省特级教师、市名优教师送课下乡,受训人数2.5万余人次,进一步提升农村教师教育教学能力。(2)完善管理机制,激发队伍活力。动态调整教职工编制,推行教师竞聘上岗制度,建立教师退出机制,对竞聘落岗的教师实施待岗培训,促使教师专心专业从教。实施城乡校长、教师交流制度,鼓励名优、骨干教师到农村边远薄弱学校支教、任教,引导教师有序流动,今年以来,全市县域内义务教育阶段学校教师交流达353名。以“名校+新校”“名校+弱校”方式组建高升、顺南、裕丰3个“融合型”教育集团,以“优质学校+潜力学校”方式组建10个“协作型”教育联盟,打破集团或联盟内教师“一校所有”局面,推动师资共享共用,按需合理流动,激发教师从教活力。(3)落实激励政策,增强工作动力。按照待遇总量平衡、差额补齐原则逐步提高教师待遇。全面实施农村中小学教师补贴政策,按时足额发放农村教师补贴和乡镇工作补贴。广泛开展学习先进典型教师活动,大力表彰优秀教师,切实提升教师荣誉感。(遂宁市教育局)

●攀枝花市建强乡村教师队伍助力乡村振兴。(1)拓展教师补充渠道。将“省属公费师范生”和“特岗教师”计划作为乡村教师补充的重要渠道,2014年以来为乡村学校定向培养公费师范生300名,已毕业的83名省属公费师范生全部安置到农村县(区)农村学校任教。大力实施银龄讲学计划,积极鼓励并支持退休教师到农村学校讲学。(2)改革教师管理方式。全面推进校长教师交流轮岗改革,以学区化管理、集团化办学、城乡共同体捆绑发展等为载体进一步完善交流轮岗常态化机制,重点推动优秀校长教师向农村学校、薄弱学校合理有序流动。截至目前,已累计交流校长、教师2000 余名。开展“百村支教行动”“21+21精准帮扶支教行动”等,每年组织城区100名优秀教师到农村学校开展对口支教,提升农村学校的管理和教育教学水平。(3)强化激励保障机制。职称评聘进一步向乡村教师倾斜,在乡村学校任教累计满30年评聘高一级教师职称可不受岗位指标限制。每两年专项表扬20名优秀乡村教师和校长,提升乡村教师荣誉感。建立乡村教师生活补贴制度,每年投入1000万元发放乡村教师贴,向乡村教师提供免费体检、周转房等服务。(攀枝花市教育体育局)

 

【城乡教育一体化】

●自贡市“四统筹”积极推进城乡教育优质均衡发展。(1)统筹学校规划建设,增加优质学位供给。编制《中小学校幼儿园布局专项规划(2018-2035年)》《自贡市中小学幼儿园规划建设条例》,优化学校空间布局,对学校建设用地面积标准、配套建设义务、产权移交等方面设定一系列“底线”。实施学校建设“交钥匙”工程,将各级教育行政部门纳入新建学校规划条件、建设工程设计方案并联审批单位,参与竣工验收,落实学校建设责任机制,到2020年,全市城区将新建公办中小学17所,所有确定保留的村小完成标准化建设、需求相对集中的乡镇初中和九年一贯制学校具备寄宿制条件。(2)统筹共享优质资源,创造优质发展条件。大力推进集团化办学、学区化管理模式,综合采取对口帮扶、捆绑发展、委托管理等方式,逐步统一教育教学改革、管理、资源,到2023年至少形成10个办学集团、20个学区联盟,实现城区优质学校和农村薄弱学校“强带弱”协同发展。实施教育信息化2.0行动计划,创新“中心校带教学点”“一校带多校”模式,到2020年全面完成专递课堂、名师课堂、名校网络课堂等“三个课堂”建设,形成独具自贡特色的优质数字化教学资源共享库。(3)统筹提升教育质量,培育优质发展动能。实施“一校一品”特色创建工程,到2020年培育义务教育“标准化管理示范校”200所,建好建强7-8所省级示范性普通高中和3所品牌民办高中,新创建省级示范中职学校、特色专业各1-2个。大力开展创新拔尖人才早期培养工作,到2020年全市义务教育学校开设10门以上知识能力拓展校本选修课,高中学校完成学生生涯规划与选课走班课程体系架构,全市中小学课改达标率达90%以上。深度融入成渝经济区、“一带一路”等国家战略,建立川南四市教育协同发展联盟统一招生政策、收费标准及课后服务模式,科学规划、高标建设东北部新城科技教育园区,力争1-2所985、211高校到自贡设立分校,促成与美国哥伦比亚大学医学院、香港文汇国际学院等国外高等院校合作项目落地。(自贡市教育和体育局)

●广元市构建教育信息化“四课堂”推进城乡教育一体化发展。(1)建设“现代课堂”。投入2.4亿元推进教育信息化一期工程,打破县域、校际壁垒,建成广元教育城域网,98%的学校实现“校校通”、89%的班级实现“班班通”,建成市域统一的、信息化支撑的“现代课堂”试点班130个,推动教育信息化深入全市教育体系“神经末端”,助力乡村教育现代化进程。(2)建设“资源课堂”。建设清华大学远程教育接收站,为1000名乡村教师购买成都“微师培”数字资源,助力乡村教师专业化发展。购进“智慧课堂”建设教学资源,新建广元教育数字图书馆公众资源,为全市教师学习成长提供基础资源支撑。组建高中、初中、小学三个“微课联盟”,建成广元名师课堂,共享本土教学资源。(3)建设“同步课堂”。建成全域覆盖的“同步上课、同步学习、同步教研、同步培训”网络教学系统,苍溪县、利州区、朝天区等利用教育城域网+精品录播教室+简易录播教室+村小专递课堂,构建“县外品牌学校—县城区优质学校—乡镇中心校—村小(教学点)”四级“同步课堂”,切实保障村小开足、开齐、开好课程。目前,建成180组同步课堂,乡村薄弱学校同步课堂覆盖率达80.4%。(4)建设“共享课堂”。建立“学区联盟”“学校共同体联盟”“学科组联盟”等三类联盟78个,通过共享联盟内优秀教师的“空中课堂”,着力解决农村学校语数外教师弱、音乐美术教师缺等问题。构建共同体联盟网络教研机制,及时分享名校先进办学理念,共享名师教育智慧成果,推动农村学校课程改革深入实施。通过网络在片区、联盟、县域内开展学业质量监测评估,召开学情教情分析会,提升农村学校办学质量。(广元市教育局)

 

【安全工作】

●凉山州“三强化”扎实做好学校“禁毒防艾”工作。(1)强化组织领导。建立健全州、县、学校三级宣传教育工作领导机构,将“禁毒防艾”工作目标和责任细化、分解到各县,确保责任横向到边、纵向到底。将“禁毒防艾”工作纳入教育督导检查,定期不定期开展督查考核,确保“禁毒防艾”工作持续深入开展。落实“四免一关怀”政策,确保艾滋病感染者子女及适龄儿童少年感染者均按时入学,并全部纳入义务教育“三免一补”、营养改善计划和其它教育资助政策范围,切实保障公平享受义务教育的权利。(2)强化教育教学。按照小学每学期不少于4学时,初中、高中及中专、高等院校不得少于6学时的要求将“禁毒防艾”纳入学校教育教学计划,并以分值占比为4%的标准将“禁毒防艾”知识纳入小升初学业水平测试和中考,确保课程计划落实落地。每年组织专家结合毒品、艾滋病防控新形势修订完善《中学生“禁毒防艾”生活技能教育读本》,并配套编写教师用书,做到课前到书,人手一册,确保教育读本的针对性和时效性。将“禁毒防艾”教育纳入中小学教师岗前培训、继续教育和校长培训,鼓励授课教师积极开展教育科研和教学研究,参加各级“禁毒防艾”教学论文比赛、教学展示等活动,不断提高教育教学能力。(3)强化宣传引领。充分利用国际禁毒日、世界艾滋病防治日、火把节等时间节点,组织志愿者宣传团队,通过观看影片、参观展览、发放宣传资料等形式,积极开展“拒绝毒品、远离艾滋、珍爱生命”“小手牵大手”等活动,助推“禁毒防艾”知识进学校、进家庭、进社区,构建学校、家庭、社会三位一体的宣传教育网络,扩大知识宣传覆盖面。目前全州教育系统 “禁毒防艾”知识的知晓率,教师达95%,学生达93%以上。打造州级禁毒教育示范学校100所,评选州级禁毒教育示范教师100名,大力宣传先进经验和典型事迹,进一步示范引领全州“禁毒防艾”工作。(凉山州教育局)

●雅安市荥经县出实招提升学校安全防护水平。(1)强化安保,筑牢基础。每年投入安保经费375万元,按标准配足学校保安102人,配齐配足防暴钢叉、橡胶棍等安保器械。定期对安保人员进行法律法规、防卫器械使用、毒品识别等专业技能培训,切实提升保安“护校安园”的综合素质和能力。建立37支护校队,每天分时段对校园及周边进行巡查,及时处理突发情况。增设防雷装置、交通警示标识、防护栏(网)、硬质防冲撞装置等,按时更换学校灭火器,强化学校安全防护物质保障。(2)智能管理,提升效率。投入资金340万元,新增监控点位809个,纳入公安“天网”工程,实行网络平台监控和一键式报警,实现“警校联动”。开展食品药品安全监管信息化平台、学校安全教育信息化平台应用培训,全面启用计算机系统管理,并落实专人负责,实现学校安全信息化、智能化管理。(3)群防群治,增强合力。定期组织开展红十字应急救护培训,组织师生开展突发事件应急演练,提高师生的应急处置能力和自救自护技能。公安部门建立“护学岗”,实现学生上放学时段有民警保驾护航。加强关工委、社区社会监管工作,联合乡镇、卫生、食药监、执法局等定期开展校园及周边治安乱点、重点隐患排查整改,确保校园周边安全“零隐患”。(雅安市教育局)

 

【简讯】

▲12月4—5日,第十三届孔子学院大会在成都举行,来自154个国家和地区的1500多名代表参加大会。国务院副总理、孔子学院总部理事会主席孙春兰出席开幕式并作主旨演讲。教育部部长、孔子学院总部理事会副主席陈宝生主持开幕式。省委书记彭清华致辞。(国合处、办公室)

▲11月16日,教育厅党组召开中心组(扩大)学习会议,学习习近平总书记同全国总工会、妇联新一届领导班子成员集体谈话时的重要讲话精神。省委教育工委书记,教育厅厅长、党组书记朱世宏主持会议并讲话,教育厅党组成员、厅机关处室和直属事业单位主要负责人参会。(党办)

▲11月20日,教育厅与中国建设银行四川省分行共同举行战略合作协议签订仪式,省委教育工委书记,教育厅厅长、党组书记朱世宏和中国建设银行四川省分行行长杨丰来分别代表双方签署合作协议。(高教处)

▲近日,省委教育工委副书记、教育厅党组成员,教育部“百人宣讲团”成员李光华在绵阳师范学院宣讲全国教育大会精神。(宣思处)

▲近日,加强和改进新形势下高校思想政治工作专题班在中国人民大学举办,省委教育工委副书记,教育厅党组成员刘立云、省委教育工委相关业务处室主要负责人及全省45所省属高校党委书记参加学习。(组干处)

▲近日,全省高校党委宣传部长培训班在绵阳师范学院举行,省委教育工委副书记、教育厅党组成员刘立云出席并讲话。(宣思处)

▲11月13—15日,省委教育工委委员,教育厅副厅长、党组成员崔昌宏率队赴凉山州实地检查指导“控辍保学”工作。(基教处)

▲11月20日,全省中小学综合实践活动课程实施现场推进会在成都双流中学实验学校召开。省委教育工委委员,教育厅副厅长、党组成员崔昌宏出席会议并讲话。(教科院)

▲11月19日,教育厅召开定点帮扶雷波县、武胜县工作推进会。教育厅机关党委书记、党组成员李志刚出席会议并讲话。(党办)

▲11月16—17日,第四季中国诗词大会(四川赛区)中央电视台面试选拔活动在眉山举行。省政府教育督导委员会专职副主任、教育厅总督学傅明到场指导。(语委办)

▲近日,四川省第六届“导航名师”大学生创新创业指导课程教学大赛(本科组)决赛圆满落幕,10名教师脱颖而出,分获一二三等奖。(学生处、就业指导中心)

▲近日,教育厅组织召开全省规范校外培训机构治理工作推进会。(民办教育处)

▲近日,2018年四川省高校离退休教职工排舞比赛在成都体育学院举行。(离退休处)

 


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编辑:李垚秋