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四川教育动态2017年第28期
[教育厅办公室]  [手机版本]  [扫描分享]  发布时间:2017年8月25日
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【全面改薄】

●我省“全面改薄”取得阶段性成果

【党建工作】

●德阳市教育系统着力打造“教育微党建”

【高等教育】

●西南交通大学多角度多层次打造新媒体矩阵

●四川邮电职院推动校企共同评价人才培养质量

【教育均衡】

●广安市六举措推进教育公共资源均衡配置

●资阳市雁江区稳步推进大班额化解工作

【减负工作】

●眉山市开展减负行动促进学生健康成长

【队伍建设】

●雅安市名山区培养职业化校长队伍

●绵阳市大力实施人才强教战略

【民办教育】

●内江市资中县规范民办幼儿园管理


 

【全面改薄】

●我省“全面改薄”取得阶段性成果。8月17日,我省“全面改薄”工作现场会在泸州市叙永县召开。据通报,截至今年6月,全省校舍开工率达85.58%,校舍竣工率达73.6%,设施设备采购完成率达85.43%,“全面改薄”工作取得阶段性成果。

会议对2014年来我省“全面改薄”工作取得的成果表示肯定。三年来,我省贯彻落实中央安排部署,坚持标准先行、科学规划、统筹实施,提前两个月完成国家“双过半”目标任务。全省“全面改薄”实施地区生均校舍面积由2013年的7.48平方米增加到8.56平方米;生均教学仪器设备价值由996.41元增加到1380.46元。全省95个县(市、区)县域义务教育发展基本均衡工作顺利通过国家评估认定。

目前,距完成“全面改薄”任务只剩下一年零四个月时间,距16个县“摘帽”任务完成还剩4个多月时间,时间紧、任务重、责任大。会议要求各地要全面完成今年任务,进一步落实主体责任,严肃科学调整规划,足额落实资金投入,确保项目质量和安全,加强工作督导、加大考核力度和宣传力度,全力把“全面改薄”工作抓好抓实、抓出成效,以优异的成绩迎接党的十九大胜利召开。(财务管理处、报刊社)

 

【党建工作】

●德阳市教育系统着力打造“教育微党建”。(1)讲好“微党课”。开展“微课讲党建”活动,把党课课堂延伸到教学一线,把讲党课主体拓展到普通党员教师。2017年首批评选出“我心中的八项规定”等优秀“微党课”作品38件。(2)建立“微平台”。依托教育(校园)网站、微信微博等载体,及时上传前沿党建动态、重大党建新闻、党务知识图文解读等课件。今年以来,通过微平台推送各类学习知识800余条,受教育党员1.6万人次。(3)评选“微案例”。广泛开展党建创新“微案例”征集活动,通过逐级推荐、收集整理,评选出“推进党建护航工程、引领学校特色发展”“量化考核出真招、党员管理见实效”等党建创新“微案例”28个。(4)圆梦“微心愿”。开展“点亮微心愿、为七一献礼”党员志愿服务活动,在学校、对口帮扶村广泛征集困难群众、空巢老人、留守儿童等群体“微心愿”,梳理审核后发布“微心愿”150个。截至目前,已有130个“微心愿”由党员自愿认领并完成。(德阳市教育局)

 

【高等教育】

●西南交通大学多角度多层次打造新媒体矩阵。(1)加强校内矩阵建设。成立西南交通大学新媒体中心,整合50个理事单位、300余家新媒体成员单位,以“交大新媒体联盟”为载体,强化校院两级联动。出台《关于加强校园新媒体建设和管理的指导意见》《校园新媒体联盟运行办法(试行)》等,建立校园新媒体工作联络机制,完善校内新媒体矩阵管理办法。(2)完善校外矩阵构建。牵头构建校外新媒体联盟体系,整合川内26所高校成立“四川高校新媒体联盟”,联合海峡两岸5所交通大学成立“交通大学新媒体联盟”,定期举办“十佳校园媒体及创新之星评选”“聚智•新媒体沙龙”等活动,专题学习研讨习近平总书记系列重要讲话精神和全国高校思想政治工作会议精神等,用新颖的形式共享校园新媒体建设思路及运营经验。(3)创新媒体传播形式。积极推进微课堂、微访谈、微直播、微问答等平台的建设,加强VR、AR等新技术的研究和开发工作。积极抢占今日头条、一点资讯、封面新闻、QQ校园号等新兴宣传阵地,巧妙传播学校文化。(4)发挥学生主体作用。准确把握重要时间节点和社会热点,转换传播者和接受者的角色,让学生从信息的“聆听者”同时成为信息的“发布者”。精心打造新媒体学生团队,注重对学生记者新媒体素养和专业能力培训,打造一支能采会编的校园媒体学生记者团和新媒体联盟学生骨干队伍。(西南交通大学)

●四川邮电职院推动校企共同评价人才培养质量。(1)共建评价监督机构。组建四川邮电产学合作委员会,校企共同评价和监督人才培养质量。成立由四川省通信管理局、四川省邮政管理局、四川电信、四川移动等政府部门和企业相关负责人组成的人才培养质量评价和监督督导组,对委员会各成员单位开展的人才培养工作进行宏观指导、协调管理、监督评价。(2)明确评价监督内容。校企双方共同评价监督的内容包括:课程标准、课程内容、教材选用等是否适应行业企业对人才的要求;实习环境、实训条件等是否达到行业最新的水平;兼职教师、校外实习指导教师等师资队伍的能力素质是否适应人才培养需求;对专业设置、教学管理、顶岗实习等是否进行重点监控,并形成质量保障体系。(3)推进评价监督实施。通过开展教师企业锻炼、企业调研、校企人才培养座谈、毕业生跟踪调查等,监督评价人才培养质量。各系部产学合作组通过召开联席会及人才培养方案论证会、研讨会等,收集人才培养质量相关意见和建议。(四川邮电职院)

 

【教育均衡】

●广安市六举措推进教育公共资源均衡配置。(1)健全资源配置机制。出台《广安市人民政府办公室关于均衡配置义务教育资源促进教育公平专项改革的实施意见》,明确教育资源均衡配置的总体思路、工作目标,强化保障措施,突出工作创新。(2)优化学校布局调整。科学合理调整学校布局,规划新建城区及中心场镇义务教育学校45所,改(扩)建标准化乡镇中心校122所,切实做到学校建设规划与城区及中心场镇建设同步,实现城乡学校和城镇强弱学校的均衡协调发展。(3)推进标准化建设。持续加大投入,有序推进各类建设项目。2017年,投入3.1亿元新(改)建校舍16.4万平方米;投入资金6320万元购置图书、计算机、课桌凳、学生用床等设备设施。(4)加大师资扶持力度。2017年,公开招聘中小学教师1310名,特岗教师199名,全部安排到农村薄弱学校。对1.2万名农村学校教师开展教育技能专项培训。实行农村义务教育学校教师差别性地域津补贴。新(改)建农村教师周转房、宿舍1466套,改善农村教师生活条件。(5)统一招生政策。实行统一的招生政策,按照区域划片、就近原则招收义务教育阶段学生,严格控制班数、班额。平均分配优质高中入学指标,遏制选校、择校现象,促进教育公共资源的有效利用。(6)建立资源共享平台。建立完善教育城域网络,基本实现“宽带网络校校通”“优质资源班班通”,在教育教学资源等方面联合开发、共享互补。 (广安市教育体育局)

●资阳市雁江区稳步推进大班额化解工作。(1)制定化解规划。坚持“政府主导、统筹规划、分步实施”原则,结合实际制定2016—2020年大班额化解专项规划和具体工作方案,确定时间节点和路线图,确保分段、分年化解大班额。(2)推进学校建设。投入资金1.18亿元,改善全区义务教育薄弱学校42所;投入资金2.28亿元,新建城区学校1所、改扩建5所,扩建镇乡学校6所。(3)充分整合资源。充分整合政府富余资源,拓展城镇学校办学空间,增加学生学位。共投入资金1542万元,改造原区委党校、区科技局、区住建局等8个单位住房为教学用房,新增学位16870个、教学班332个。(4)规范招生行为。适当调整学校招生范围,控制招生规模,严禁义务教育阶段学校举办快慢班、重点班、实验班等。从2017年秋季起,小学、初中一年级班额严格控制在56人以内,杜绝出现新的大班额。(资阳市教育体育局)

 

【减负工作】

●眉山市开展减负行动促进学生健康成长。(1)政策作导向。制发《关于落实素质教育十条措施》,明确规范教育管理行为、配齐配足紧缺师资、开齐开足规定课程、规范编班办班行为等10个方面工作重点,列出不得向高中学校下达升学指标、不公布考试成绩排名、不宣传学校考试升学情况、不炒作“高考状元”等20余条禁令,层层传达到校、师、生,确保导向明确。(2)活动强素质。依托课堂主渠道和课后托管“四点钟学校”,将经典诵读、书法绘画、劳动体验、体育特长等20余类项目作为习惯养成教育的重点,发挥300余个学校社团、乡村学校少年宫、校内外实践基地等场所的作用,广泛开展艺术节、科技节、师生书画大赛、足球夏令营等活动,促进学生健康成长。(3)家校共疏导。通过“魔灯教育”“平安校园”等5类手机APP、微信群,采取家访、调查等方式,收集、整理家校情况,共同预防、研判、化解学生心理等方面的问题。截至目前,已开展心理疏导活动1000余次,覆盖学生5万余人次。(眉山市教育体育局)

 

【队伍建设】

●雅安市名山区培养职业化校长队伍。(1)实施职级制度。实施校长职级制度,设置考核指标,开展职级评定和责任制考核。加大校长选拔任用改革力度,严格校长任职条件,理顺校长任用关系,坚持校长公开选拔、民主选举、竞争上岗。实行校长任期制和任期目标责任制,对考核不合格或严重失职、渎职的校长,及时予以解聘或撤职。(2)促进专业成长。借力“国培计划”等培训项目,拓展校长培训途径。先后选派校长、副校长、教导主任等管理人员200余人次到成都、江苏等地培训学习。开展挂职锻炼、跟岗研修等活动,发挥名校长示范引领辐射作用,累计挂职锻炼51人次。(3)实施递进培养。选拔各中小学、幼儿园年龄在40周岁以下的校长(园长)、副校长(副园长)等作为培养对象,实施“中小学百名年轻干部能力提升递进培养计划”。22人已取得校长任职资格证、4名优秀培养对象任职于4所农村学校。加大校长交流力度,对7所学校的13名校长、中层干部进行调整交流。(雅安市教育局)

●绵阳市大力实施人才强教战略。(1)强化顶层设计。深入推进人才强教战略,印发《加强教师队伍建设的实施意见》《乡村教师支持计划实施细则(2016—2020)》,出台教师队伍建设“五项计划”等措施,强化教师队伍建设顶层设计,优化教育人才资源配置,营造人尽其才的良好环境。(2)畅通引才渠道。大力实施人才培养、人才开发工程,招收紧缺学科选调生、部属免费师范生等,广聚高层次、专业型人才,近三年引进硕士以上教育人才200余名。实施教师“回引工程”和师资配备“本土化”培养试点,激励优秀教师下基层,2016年全市申报省属免费师范生62名、招聘特岗教师295名,公招教师812名,70%安排到乡村学校任教。完善轮岗交流机制,促进城乡学校师资均衡配置,2016年校长教师交流1622人,占应交流数的11.5%。选派60名骨干教师到平武县、北川县支教,选派56名教师到阿坝州、凉山州援建支教。(3)搭建育才温床。创新教师培训模式,构建国培、省培、市培、县培和校本培训深度融合的“五级立体培训框架”,与国内外知名大学、知名学会交流合作,建立海内外合作基地,培训英语骨干教师、学科专家团队和职教师资。建立市县培训基地,打造1000个市县教师培训团队。建立校本研修基地,遴选50所优质中小学(幼儿园)作为五级培训基地校。(4)完善激励考核。推行教师岗位责任制“一评三考”(师德师风评价、专业素养考核、工作过程考核和工作实绩考核),充分发挥30%奖励性绩效工资效益。2014年以来,省、市、县财政下拨专项资金3891万元,在平武县、北川县实施农村教师生活补贴,受益教师达7629人次。指导安州区开展教师奖励性绩效工资考核办法试点,实施人均每年4800元的山区教师津贴。全市享受农村教师生活补助2.6万余人次,人均补助450元/月。(绵阳市教育和体育局)

 

【民办教育】

●内江市资中县规范民办幼儿园管理。(1)明确责任。县政府出台《资中县民办幼儿园管理办法》,健全教育、住建等14个部门分工负责的工作机制。县委、县政府目标督查室将民办学前教育整治工作纳入对镇人民政府的单项目标考核。县教育局将“民办幼儿园管理”和“督促无证民办幼儿园升级达标办证”纳入对各镇中心学校的目标考核,并加大考核权重。(2)强化奖惩。出台《资中县民办幼儿园考核奖励办法》,每年对有证民办幼儿园进行综合考核。其中,2016年考核民办幼儿园140所,认定优秀等级88所,合格等级52所,将拨付考核奖励资金180万元。同时,限期半年整改2所民办幼儿园,取缔2所民办幼儿园。(3)提升水平。各中心学校对辖区民办幼儿园的招生办法、收费标准、教材使用、作息时间、保教行为等进行统一管理。每学年组织开展1—2次观摩、培训、讲座等活动,提高幼儿教师专业水平。每学期至少深入民办园进行2—4次工作检查。同时,举办全县民办幼儿园园长政策法规培训会,提升政策水平。(内江市教育局)

 

 


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编辑:苟 曌