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四川教育动态2017年第19期
[教育厅办公室]  [手机版本]  [扫描分享]  发布时间:2017年6月5日
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【考试招生】

●我省多措并举确保实现“平安高考”目标

【思政工作】

●成都中医药大学“望闻问切”四诊法推进思想政治工作

【基础教育】

●攀枝花市推动高中阶段教育高水平发展

【职业教育】

●南充师范学校积极探索“以质强校、以特兴校”

【队伍建设】

●雅安市名山区实施教师成长档案管理系统

【关爱留守儿童】

●阿坝州搭建“三大平台”全方位关爱留守儿童

●内江市综合施策切实抓好留守儿童关爱工作

【食堂管理】

●遂宁市强化学校食堂管理确保食品卫生安全

【简讯】

【考试招生】

●我省多措并举确保实现“平安高考”目标。(1)加强领导,明确责任。组织召开全省考试安全工作会议、厅际联席会议、全省考务工作会议,下发《关于做好2017年高考安全工作的通知》等文件,要求各地要把考试安全作为“一把手”工程,切实落实各级主体责任,全面强化党政同责、一岗双责。省政府与21个市(州)政府、7个省直有关部门签订《2017年高考工作责任书》,市、县两级也层层签订责任书,确保今年高考工作责任的落实。(2)加强预防,完善预案。坚持未雨绸缪,依据《国家突发公共事件总体应急预案》《教育系统突发公共事件应急预案》及有关规定,结合我省实际,进一步修订完善我省国家教育考试突发事件的处置预案。针对今年高考考试环节、高考招生舆情应对等,单独制定了三个专项应急预案。市县两级考试招生机构、考点(学校)也结合自身实际制定和完善了本地本单位相关应急预案,并认真进行应急预案演练。(3)加强管理,消除隐患。强化内部管理和源头管理,建立健全与新形势新任务相适应的保密工作机制,认真细化试题试卷、考试信息等安全保障措施,对每一个涉密岗位建立相应的工作流程,进一步对照职责,梳理职权、排查风险、堵塞漏洞。密切厅际联系会议成员单位联系,对考试用房、用水、用电及录音播放系统、挂钟等设施设备进行全面检测维护,加强接送考生车辆交通安全和考生集中食宿点的卫生、防疫等工作,消除安全隐患。(4)加强培训,规范考务。组织开展“省—市—县—考点”四级培训和工作指导,培训覆盖了全部考务工作人员。精心选聘考务工作人员及监考教师8万余人,重点加强考务管理工作培训,强化考试业务及操作规程培训、特别是有关考务措施落实和防控作弊技能培训,培训合格方可上岗。(5)加强督查,齐抓共管。5月24日至31日,省政府督查室牵头组织了5个工作组,对安全保障措施落实、联防联控工作机制落实、四个专项行动开展、标准化考点维护、考试安全应急预案落实等备考工作进行了专项督查。专项督查由厅际联席会议成员单位教育厅、省经信委、公安厅、省保密局分别派厅级领导带队,考试院全程参与,实现了21个市(州)全覆盖。(考试院)

 

【思政工作】

●成都中医药大学“望闻问切”四诊法推进思想政治工作。(1)“望”:深入基层, 了解问题。对各学院和职能部门进行调研考察,掌握学校思想政治工作开展的总体情况、工作理念、体制机制及存在问题。表彰一批在实际工作中表现优秀的思想政治工作先进集体、先进个人、先进辅导员,积极发挥引导示范作用。针对工作中存在的困难,到广州、南京、上海等地兄弟院校调研考察,借鉴他们在思想政治工作方面的经验做法。(2)“闻”:广开言路,听取意见。开展好校领导接待日活动,听取广大师生意见和建议。通过信息化手段建立网上问题申报及受理制度,搭建与师生交流的信息化平台。注重收集不同渠道的信息,既重视大会上的发言汇报,更重视与师生的单独谈心。(3)“问”:问计于人,问责到人。开展“思政工作大家谈”专题,组织各学院及相关职能部门思想政治工作者共同探讨如何贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神。召开思想政治理论课建设领导小组工作会和全校思想政治工作会,专题研讨学校思想政治理论课建设工作,要求全体党员干部、教职员工共同肩负起思想政治教育工作责任。将思想政治工作落实情况纳入年终考核的重要指标,且与年终绩效挂钩。(4)“切”:把握脉络,找准关键。一是遵循教书育人规律,努力实现全程育人。坚持教书育人并重、言传身教并重、做人做事并重和教学科研并重。二是遵循学生成长规律,努力实现全员育人。以围绕、关照、服务学生为出发点和落脚点,推动教育教学“供给侧改革”,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。三是遵循思想政治工作规律,努力实现全方位育人。紧紧抓住教室、公寓、校园、校外等关键阵地,引导广大教师把知识教育同价值观教育、能力教育结合起来,把思想引导和价值观塑造融入每一门课程教学,形成思想政治理论课与各类课程各守一段渠、互相强化的协同效应。(成都中医药大学)

 

【基础教育】

●攀枝花市推动高中阶段教育高水平发展。(1)高位普及。在《攀枝花市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中确定了高标准、高质量普及高中阶段教育的目标。目前,全市初中毕业生升学率达到94.28%,高中阶段普及率达到94.31%,毕业率高达109.58%,普及进程和程度居全省前列,高水平普及高中阶段教育的目标已经实现。(2)协调发展。攀枝花市共8所普通高中,在校学生22848人;8所中等职业学校,在校学生15173人。两类高中学校数、招生数、在校学生数以及学校硬件建设等方面均实现了普通高中和中等职业学校发展“大体相当”的目标。8所普通高中,有省一级示范性高中2所,省二级示范性高中4所,省级示范性普通高中占全市普通高中学校总数的85%,且区域内分布合理,每个县(区)均有一所优质高中,实现了市域内高中教育的均衡发展。3所中职学校创建为国家中等职业教育改革发展示范学校,在全省处于领先地位。(3)改革发展。大力推进普通高中课改,以市三中“学本课堂”、市七中“云课堂”为代表的新课堂教学形式轮廓初现。推行高中阶段教学质量评价制度改革,全面调动全市高中工作积极性。从2014 年开始,在全市中职学校中全面实施课程教学改革,积极开展精品课程、特色课程、校本课程建设,课程教学改革不断深化。启动中职学校教学诊断与改进工作,建立中等职业教育质量年度报告制度,探索形成适应发展需求、产教深度融合的人才培养模式。(攀枝花市教育体育局)

 

【职业教育】

●南充师范学校积极探索“以质强校、以特兴校”。(1)办开放的教育。开办《南师讲堂》,邀请国内外知名专家学者26人次来校讲学,更新教育观念。近3年,派出教师300余人次参加国培、省培等。实施“赛课、晒课、推门听课”,助推教师在比较、反思中成长。与市文联、知名小学和幼儿园等建立战略合作联盟,探索联合育人新机制。(2)办合适的教育。举办校园文化艺术节,锻炼学生技能,培育学生自信。创建书画、曲艺等28个社团,建设“女生优雅、男生儒雅、校园高雅”的三雅校园。聘请10余名民间艺术家走进学校授课,助推学生成长成才。在校学生中有省书协会员8人、市书协会员37人、222名学生获得“中国民族民间舞教师资格证书”,连续3年荣获南充市中等职业学校技能大赛团体一等奖。(3)办务实的教育。围绕亮化、绿化、美化、文化、智能化等“五化”目标,成立“项目管理小组”“项目推进小组”,坚持日推进、周盘点、月通报,积极推进“十大建设项目”。近三年时间争取项目资金6235万元,新增建筑面积19980平方米,极大地改善了办学条件。(南充师范学校)

 

【队伍建设】

●雅安市名山区实施教师成长档案管理系统。该系统以积分的形式即时、全面记录每一位在职教师个人发展轨迹,建立覆盖全区学校和教师的数据库,为考核评价、政策制定等提供大数据支撑。目前已覆盖全区35所学校近2000名在编在岗教师。(1)聚焦教师专业成长。教师个人积分分为基础积分和成长积分,基础积分包括学历、教龄、职称、荣誉等,成长积分包括常规成长积分和自主成长积分。将出勤、个人年度考核、学校年终考核等纳入常规成长积分,学历提高、职称晋升、教学成绩等纳入自主成长积分。教师及时整理申请成长积分,由学校、局机关股室、局负责同志三级审核把关。将成长档案积分作为教师评优、评先、晋级、晋档和提拔使用的重要依据,同等条件下积分高者优先,激发教师干事创业的活力。(2)大数据分析师资状况。管理系统以年限、区域、学校、教师、学科等5个基本要素为坐标系建立大数据库,5个要素交汇形成25个子数据库,全面系统分析全区教师发展状况。学校和教育主管部门可依据授权查询本层级教师管理信息,科学分析教师队伍建设发展状况有关数据,提高决策措施有效性;教师通过管理平台适时查询自身成长积累和状态,通过成长数据反思自身发展。(雅安市教育局)

 

【关爱留守儿童】

●阿坝州搭建“三大平台”全方位关爱留守儿童。(1)搭建“信息共享”的数据平台。通过教育、民政、公安、卫计、残联等部门联合开展农村留守儿童和困境儿童摸底排查,各单位工作互联互通、信息数据共用共享。截至2016年底,全州清理在册困境儿童4029名,其中自身困境儿童952名、困境家庭儿童3077名,农村留守儿童1748名。(2)搭建“精准救助”的帮扶平台。加大救助政策帮扶力度,将全州416名农村留守儿童纳入农村低保。通过“圆梦行动”为225名困难儿童资助34.8万元;通过“暖冬行动”为822名留守儿童、事实孤儿等送去价值21.5万元的“暖冬大礼包”。近三年,共办理儿童法律援助案件34件,接待儿童咨询253人次,提供法律援助 287人次。(3)搭建“覆盖全面”的关爱平台。累计建成117个“留守学生之家”青少年综合服务平台。搭建亲情交流平台,建设80所“想家•爱心小屋”。设立12355青少年服务台14个,建设“志愿组织”67个,带动3145名志愿者同76所学校的留守学生结对帮扶。(阿坝州教育局)

●内江市综合施策切实抓好留守儿童关爱工作。(1)建档监护。内江市有留守儿童10.8万人,占全市义务教育学生人数的35.3%。成立留守学生关爱工作领导小组,对留守学生建档立卡,建立留守学生个人信息档案和留守学生之家建设档案,分类建立学生需求档案,动态掌握留守学生基本情况,为留守学生提供“量体裁衣”的服务。组织青年党团员、青年教师、爱心职工等,在自愿的情况下做代理家长,结对认领留守儿童。建立结对信息库,形成结对代理家长和留守学生结对信息系统档案,定期了解结对情况。(2)心理关爱。建成“留守学生”之家和“童伴之家”215个,建立与父母视频通话点184个,对学生进行亲情补偿。城区中小学校和乡镇中心学校设立心理咨询室(心理辅导室),中心校建制以上学校基本配备兼职心理辅导教师,开设心理健康选修课、活动课等,实施心理咨询、心理干预和心理关爱,培养留守学生健康心理和健全人格。(3)多点帮扶。近两年,全市落实资金2000余万元,对全市义务教育阶段留守儿童落实扶贫济困等教育资助。全面实施“三免一补”等国家政策,积极倡导学校和社会力量伸出援手,帮助贫困留守儿童7200余名。举办留守学生征文、演讲比赛、文娱汇演等课外活动,组织留守儿童赴工厂、企业参观体验,帮助他们增长知识,锻炼能力。(内江市教育局)

 

【食堂管理】

●遂宁市强化学校食堂管理确保食品卫生安全。(1)加大投入。结合国家薄弱学校改造项目等,严格按照《四川省中小学食堂管理服务规范》要求,每年对硬件不达标的学校食堂进行改造升级。 2016年,全市改扩建18所项目学校食堂,面积8920平方米,投入经费1122万元。(2)强化管理。各地各校食堂均实行精细化管理,涵盖从原材料采购到加工售卖全过程。开展“标准化示范性学生食堂”创建活动,目前已经成功创建了5所省级标准化示范食堂。开展“放心粮油进学校”活动,与市粮食局联合命名了11所“放心粮油进学校”试点学校。每年组织食品安全全员培训,全市有45名食堂管理人员参加“营养师”培训,考取了国家营养师资格证。(3)加强监督。每学期开学与市食药局联合进行食品安全专项检查,抽查30%以上学校。勤工俭学中心与督导室、安全科组成检查组,利用开学、期末工作检查对学校食堂管理进行督查,并建立了暗访机制,不定时对各县区、直属学校食堂进行巡查。每个学校都成立了由家长代表、学生代表、教师代表组成学校膳食委员会,定期对学校食堂食品进行综合检查和评价。(遂宁市教育局)

 

【简讯】

▲5月21日至23日,教育部督查组到我省督查学校体育美育改革工作,先后深入绵阳市三台县和成都市青白江区、武侯区开展实地督查。(体卫艺处)

▲5月22日,省教育厅、省作协主办的第十二届中国中学生作文大赛(四川赛区)暨第二届四川省中小学生作文大赛在棠湖中学举行颁奖仪式。(基教处、报刊社) 

▲5月22日至27日,全国学生资助管理中心联合调研组赴我省开展中职资助政策落实等情况调研。调研组深入成都市、泸州市调研学校14所,召开座谈会7次。(资助中心)

▲5月24日,法规综改处联合人事教师处在德阳市召开义务教育学校校长教师轮岗工作推进会。(法规综改处、人事教师处)

▲5月25日,四川省2017年国家义务教育质量监测现场测试工作在甘孜州道孚县等16个样本县、329个监测点同时进行,9455名学生、3170名教师及校长参与监测。(督导办、教科所)

▲5月26日,四川省高校学习贯彻全省高校思想政治工作会议精神暨易班推进会议在西南石油大学召开,对各高校易班牵头单位负责人进行了工作培训。(宣思处、西南石油大学)

▲5月27日,四川师范大学、成都中医药大学、四川理工学院正式签订“校校战略联盟合作框架协议”。三校将开展全方位的合作,包括联合建立新农村建设学院。(四川师范大学)

▲5月27日,全省省属中等职业学校调研座谈会在四川省档案学校召开,共商省属行业办中职学校改革发展路径。(职成处)


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编辑:苟 曌