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四川教育动态2017年第13期
[教育厅办公室]  [手机版本]  [扫描分享]  发布时间:2017年4月20日
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【教育均衡】

●资阳市坚持问题导向推进义务教育均衡发展

●攀枝花市多举措规范学校办学行为

【精准扶贫】

●四川旅游学院扎实开展精准资助贫困生工作

【高等教育】

●西南交通大学“三张牌”服务新一轮西部大开发战略

【大学生就业】

●我省一季度高校毕业生签约率为32.83%

【考试招生】

●我省2017年高职单招考试圆满结束

●1302名“9+3”应届毕业生实现升学梦想

【队伍建设】

●成都市双流区推动“三转”优化校长队伍管理机制

●雅安市雨城区出台《细则》推进校级领导能上能下

【安全管理】

●四川大学锦城学院努力创建安全稳定校园环境

【简讯】

【教育均衡】

●资阳市坚持问题导向推进义务教育均衡发展。(1)加快推进项目建设,解决功能用房不足问题。针对功能用房不足、运动场地不足、开工建设前期工作进展缓慢等问题,根据缺口制定解决方案,做到立足长远、科学规划。严格按照《四川省义务教育学校办学基本标准》,制定义务教育均衡达标基础设施建设“一校一策”方案。今年计划投入资金1.25亿元新建、改扩建51所学校,建设校舍及辅助用房6.8万平方米。计划投资0.33亿元维修加固40所学校教学用房及购置设备设施。计划投资7.6亿元用于实施化解大班额项目,新增531个班、31205个学位。各县(区)建立了义务教育建设项目手续绿色通道,分批组织学校集中办理前期相关手续,确保8月底前所有建设项目竣工。(2)加快推进设备采购,解决教育装备滞后问题。对县(区)义务教育学校家底进行全面摸排,建立均衡达标验收学校仪器设备配备问题台账,及时制定补充完善方案。全市计划投入专项资金近2亿元用于教学实验、音体美器材设备采购和实验场地建设。(3)加快推进队伍建设,解决师资配备薄弱问题。全面核算教师需求情况,8月前完成568名义务教育学校教师公开招考工作。针对音、体、美教师短缺问题,计划培训转岗教师120名;针对城乡教师不均衡问题,计划组织城区100名教师开展走教支教,组织城区15所学校与农村义务教育学校开展结对帮扶,逐步缩小城乡师资差距。(资阳市教育体育局)

●攀枝花市多举措规范学校办学行为。(1)规范学籍管理。建立学生转学、休学、复学等管理制度,强化学籍管理和监督。严禁弄虚作假,乱开休学、转学、毕(结)业证明;严禁学生在2所以上学校取得学籍;严禁以虚假信息建立学生学籍、伪造学生学籍及学籍档案;严禁学校接收未转学籍的学生入学;严禁学籍信息外泄和滥用。(2)消除大班额。采取扩大主城区教育资源等措施切实化解大班额,确保小学班额人数不超过45人,初中班额人数不超过50人,高中班额人数不超过56人,在2020年之前全面消除56人以上大班额。(3)降温“择校热”。义务教育阶段不分重点学校和非重点学校,不分设或者变相分设重点班和非重点班。(4)切实“减负担”。规定小学每学期一次、初中每学期两次文化课考试。除初中学业水平考试和教学监测外,不得举行小学、初中区域性统考、联考。小学实行无分数评价,采取等级和评语评价办法,初中学业成绩鼓励采用等级评定方法。严禁公布学生考试成绩和按考试成绩排学生名次、座次。(攀枝花市教育体育局)

 

【精准扶贫】

●四川旅游学院扎实开展精准资助贫困生工作。(1)精准识别有新招。建立学生资助管理系统,打通校内各部门之间系统数据库的连接,利用信息化手段提高资助工作效率与准确度。运用“互联网+”思维,建立资助系统手机APP,实现资助工作立体全覆盖。开展资助数据监测,通过分析学生在校学习生活中的各项数据,如学生消费数据、出勤数据、学习成绩、心理筛查情况等,综合测评学生是否属于救助对象,实行动态管理。实地走访集中连片特困地区经济困难学生家庭,做好家庭经济困难学生摸底与帮扶工作。(2)精准实施有保障。除国家奖助学金外,学校设有校优奖学金、洲际奖学金、西藏登山班奖学金、勤工助学资助项目等,2016年奖助项目共资助学生12254人次,发放奖助学金1052.46万元。运用微信、微博等新媒体,采用契合现代学生阅读习惯的方式,拓展资助政策宣传教育的覆盖面。(3)精准资助有实效。以学生资助为主题,以受助学生为素材,挖掘身边的榜样故事,多渠道培养学生励志感恩意识,开展“助学•筑梦•铸人”“诚信五月”“阳光行动”等资助育人系列活动。在班级中设立由班长或生活委员兼任的资助委员,培养学生自我管理、自我服务、自我教育、自我监督意识。(四川旅游学院)

 

【高等教育】

●西南交通大学“三张牌”服务新一轮西部大开发战略。西南交通大学主动对接国家西部大开发战略,充分发挥高等院校战略基础支撑作用,以人才牌、创新牌、共享牌“三张牌”,服务西部地区经济、社会和文化发展需求。(1)人才牌:提供各类人才支持。引导招生计划向西部地区倾斜,西部地区生源比例逐年增长,目前已达到55%左右。划拨专项经费用于鼓励和表彰参与西部建设的毕业生,每年到西部地区就业学生比例达50%左右。联合青藏铁路公司、昆明铁路局等西部单位开展人才定向培养,青藏铁路建设工程中学校毕业生占技术人员的70%以上。按照西部地市提出的专业需求,每年选拔100余名研究生开展定向挂职服务,每年接收培养西部地区地方挂职干部20余人。(2)创新牌:强化科技创新支撑。对接国家战略和区域发展战略,成立成都轨道交通发展研究院、天府新区研究院等,在磁浮交通、真空管道超高速等领域,开展基础研究与原始创新,助推区域产业结构调整与转型升级。成立国家级大学科技园、国家级科技企业孵化器等,创设“科技—孵化—产业”互助成果转化模式,打造集“双创”教育、项目路演、企业孵化等功能为一体的科技成果孵化区。(3)共享牌:共享资源融合发展。打造大型仪器设备资源共享平台,推动大型科学仪器、分析测试中心、图书资料等资源共享。开设轨道交通产业创新发展研讨班,每期接收区域政企机构负责人100余人次。开展“院士沙龙”活动,组织院士和重点产业骨干企业主要负责人展开讨论。与学校所在地政府携手共建“环交大智慧城”和“环交大知识经济圈”,打造校地资源共享融合发展示范区,通过资源汇集,实现优校兴城。(西南交通大学)

 

【大学生就业】

●我省一季度高校毕业生签约率为32.83%。2017年,我省普通高校毕业生人数423470人,截至3月31日已签订就业协议139026人,签约率为32.83%,高于去年同期3个百分点(其中,研究生4761人,签约率17.84%;本科生51847人,签约率27.41%;专科生82418人,签约率39.69%)。主要做法:(1)帮贫扶困。安排家庭经济困难和就业困难专项帮扶资金800万元,按每人400元的标准,为20000名毕业生提供就业帮助。(2)重点支持。安排高校毕业生就业工作专项经费400万元,按照每所高校3-8万元的标准,重点支持省内64所公办地方属高校举办毕业生就业双选会。(3)强化管理。实行目标管理,与高校签订目标责任书。召开就业创业网络视频会,总结交流经验并安排部署毕业生就业创业及征兵工作。督促创新创业俱乐部建设,积极开展形式多样的创新创业实践活动,鼓励学生创业。发布2016年全省《高校毕业生就业质量年度报告》,公布大学生就业信息,形成倒逼效应。(学生处、就业指导中心)

 

【考试招生】

●我省2017年高职单招考试圆满结束。我省今年高职院校单独招生考试已于3月25日、26日顺利举行。今年在川开展单招的高职院校由去年的47所增至53所,其中省内院校50所,省外院校3所;安排招生计划78800名,同比增加38969名,增幅97.8%。由于我省今年高职单招工作布置早、宣传广,全省参加高职单招报名的人数首次突破10万大关,为118995人(其中普通高中类82482人,中职类36513人。中职类含“9+3”毕业生1614人),同比增加28703人,增幅31.79%。    高职院校单独招生考试工作由学校自行组织,由文化考试和综合测试两部分组成。文化考试试题由省教育考试院统一命制,全省统一考试时间;综合测试由学校自主命题。高职单招录取考生不再参加高考。(考试院)

●1302名“9+3”应届毕业生实现升学梦想。3月25日,我省部分高职院校面向“9+3”毕业生单独举行招生考试。全省共有1491名藏区和大小凉山彝区的“9+3”应届毕业生参考。今年,首届大小凉山彝区“9+3”学生毕业,而藏区“9+3”高职单招工作已连续开展6年。目前,录取工作顺利结束,共有1302名“9+3”应届毕业生实现了升学深造的人生梦想,录取比例达87.3%。(职成处)

 

【队伍建设】

●成都市双流区推动“三转”优化校长队伍管理机制。(1)转变职能定位。制定实施《双流区中小学校长聘任管理办法》,确立教育行政部门与校长之间通过合同建立聘任关系的新型人事管理制度。进一步明确校长教育教学决策指挥、教职工考核聘任等9项权利和全面提高教育质量、建立家校合作育人机制等12项义务,突出校长以领导教学为主要履职方向的职业属性,促进校长职能定位从学校管理者向教学领导者转变。(2)转变选拔方式。通过理论研修、挂职培训、交流任职等环节,变单一的“选拔任用”为科学有效的“选培结合”,变传统的“伯乐相马”为竞争择优的“赛场选马”。2013年以来,累计选拔后备干部49人,其中14人已充实到校(园)长队伍。(3)转变考评取向。将对校长和学校的考评内容细化为管理水平、课程建设、特色创新三个基本维度,强化教育行政部门的过程监督和学校的自主发展。通过实施精细化管理专项督导、开展课程建设答辩、特色创新项目会审等方式,取代原有10余项行政干预和各类评审,突出教育质量的核心地位,将单纯下达目标任务的“一元取向”转变为“多维度一重心”的立体考评。(成都市教育局)

●雅安市雨城区出台《细则》推进校级领导能上能下。(1)重在解决能下,形成鲜明导向。制定实施《雨城区教育系统推进校级干部能上能下实施细则(试行)》,推进干部能上能下,激发干事创业活力。采用问责追究调整、不适宜担任现职调整、到龄免职、任内调整、因健康等原因无法正常履职调整、辞职辞退、违纪违法免职等7种方式规范校级干部的选拔任用机制,逐步建立校级干部退出机制。(2)完善考核评价,注重结果运用。完善校级干部任期考核评价体系,加强年度考核和任期考核,以任期目标为依据,以日常管理为基础,注重工作实绩和社会效益。根据中小学校不同规模、类型、学段的实际,兼顾城乡差异、办学特色等情况,积极推进分类考核。注重考核方式多元化,采取个别谈话、实地走访等多种形式,全方位了解校级干部日常工作和群众口碑。(3)抓好退出机制,支持后续发展。鼓励退出领导岗位的校级干部继续从事教育教学工作,完善相关政策措施,支持其后续职业发展。表现优秀或者成绩突出的,可以依规重新任用;表现仍较差的,再次进行组织调整。(雅安市教育局)

 

【安全管理】

●四川大学锦城学院努力创建安全稳定校园环境。四川大学锦城学院建校12年来,连续10年被成都市公安局表彰为“平安校园示范单位”,被成都市委、市政府授予“平安单位”荣誉。(1)建设防控体系。明确应急响应处置流程,制定各类应急处置预案,定期组织人员进行预案演练。把安全稳定工作视为学校生存和发展的“生命线”,当作“一把手”工程来抓,建立健全“党政同责、一岗双责、失职追责”的责任体系。(2)夯实思想基础。采取专题讲座、演讲会、经验交流会等形式,对广大师生员工、特别是学生,有计划、有步骤、分门别类地进行专题教育。把道德法纪教育列为必修课,纳入学分,进行系统教育。(3)消除安全隐患。保卫干部每3小时内对全校进行一次巡查,每天不少于8次。学生对本人寝室、宿管员对值守的宿舍楼、大楼管理员对值守的教学楼进行每日检查;辅导员对相应学生宿舍进行每周检查,学院对相应学生宿舍、实验室、办公室进行每月检查,学校每季度开展安全防火、环境卫生、文化氛围大检查。在学校校风校纪整顿中,对学生上课时间外出问题进行了详细调研和量化分析,找出问题症结,明确应对办法。(四川大学锦城学院)

 

【简讯】

▲日前,教育厅、省作家协会主办的第十二届中国中学生作文大赛(四川赛区)暨第二届四川省中小学生作文大赛启动。大赛为公益活动,实行网上报名。(报刊社)

▲日前,绵阳市安州区迎新乡小学足球队在“2017花样年华杯”全国青少年五人足球邀请赛中勇夺亚军。这支足球队以留守儿童为主力。(绵阳市教育局)

▲4月10日,四川省高等职业院校人才培养工作评估委员会第九次会议在成都召开。(高教处)

▲4 月 10 日至11日,督导办针对规划于2017 年接受县域义务教育均衡发展督导评估的49 个县(市、区)开展了材料审核暨业务培训工作。(督导办)

▲4月11日,2017年全省高等学校审计工作会议召开。会议邀请西南财经大学吕先锫教授作了题为《关于高等学校内部审计转型的思考》的专题讲座。(审计处)

▲4月12日,我省民族地区“一村一幼”工作现场培训会在凉山州召开。(凉山州教育局)

▲4月12日,“应用大数据进行精准教学与管理研讨会暨《大数据时代的极课教育创新研究》课题中期总结会”在资阳市召开。(资阳市教体局)

▲4月13日,2017年中小学食品安全暨后勤保障工作现场会在内江市召开。(后产中心)



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编辑:苟 曌